MANAUS – Com objetivo de fortalecer o protagonismo estudantil e ampliar os espaços de escuta e representação nas escolas, a Prefeitura de Manaus, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), realizou, nesta quinta-feira, 27/8, o 3º Ciberencontro dos Grêmios Estudantis da rede municipal, com o tema “Vozes que Transformam: Protagonismo Estudantil, Movimentos e Práticas que Inspiram”. O encontro, realizado on-line pelo Google Meet, reuniu representantes dos 364 grêmios, que somam 5.069 estudantes gremistas.
A programação propôs um espaço de diálogo e troca de experiências entre os estudantes, com foco na atuação dos grêmios como instrumentos de participação democrática e de transformação da realidade escolar. A iniciativa também busca aproximar os estudantes da gestão escolar e incentivar a construção coletiva de ações e melhorias para as unidades de ensino.
Entre os destaques do encontro estão o diálogo sobre movimentos estudantis, com a participação de autoridades convidadas; a socialização de ações exitosas desenvolvidas pelo projeto Gremista Ouvidor; apresentações da banda Marcial da escola municipal Aristóteles Comte de Alencar e a divulgação do resultado da etapa das Divisões Distritais Zonais (DDZ) da Feira de Ciências, Tecnologia e Educação Ambiental, na categoria Grêmio Estudantil.
A subsecretária de Gestão Escolar, Denizia Pimentel, também participou da transmissão. Para ela, é muito importante fortalecer o protagonismo estudantil por meio dos Grêmios Estudantis. “Fortalecer o protagonismo estudantil é fortalecer a democracia dentro da escola. É nesse espaço que o aluno aprende a exercer sua cidadania, a debater e a buscar soluções. Por isso, vamos ampliar a escuta dos estudantes e fortalecer a atuação dos grêmios, aproximando cada vez mais a comunidade escolar das decisões”, comentou a subsecretária.
O evento também valoriza a arte e a cultura como formas de expressão do protagonismo juvenil, destaca o talento, a disciplina e o trabalho coletivo dos estudantes, reforçando a proposta de que a transformação do ambiente escolar também passa pela capacidade dos alunos de criar, se expressar, dialogar e atuar coletivamente.
“Depois que comecei a vivenciar o grêmio estudantil, muita coisa mudou na minha vida. Hoje, vejo a escola com outros olhos. Aprendi que a escola não é só para ler, escrever ou aprender matemática e português, mas também para exercer nossa cidadania, ajudar os colegas e cuidar da nossa escola. Participar do grêmio também me abriu muitas oportunidades e me mostrou que podemos fazer a diferença dentro da escola”, comentou a estudante Emanuelly de Lima, da escola municipal João Valente.
